Воркшоп «InfoHack: прокачай свій інформаційний імунітет» провели Тетяна Бондаренко, завідувачка кафедри журналістики, реклами та PR-технологій, директорка Центру медіаграмотності ЧНУ ім. Б. Хмельницького, та Світлана Коваль, начальниця відділу міжнародних зв’язків, старша викладачка кафедри журналістики, реклами та PR-технологій. Захід реалізований у межах спільного проєкту з Академією української преси  «FreeMind Ukraine». Тренінг відбувся в межах Глобального тижня медіа та інформаційної грамотності (Global MIL Week), що започаткований у 2012 році і проводиться щороку Організацією Об’єднаних Націй з питань освіти, науки і культури (ЮНЕСКО) спільно з Альянсом із питань медіа та інформаційної грамотності, Мережею університетів із медіа та інформаційної грамотності ЮНЕСКО й міжкультурного діалогу (UNESCO-UNAOC; MILID) та іншими партнерами.

«Сьогодні однією з важливих проблем є те, наскільки критично ми сприймаємо інформацію, що нас оточує. Саме тому важливо вміти протидіяти дезінформації та інформаційно-психологічним операціям (ІПСО). Це поняття має широке значення й охоплює різні напрями інформаційного впливу», –  зазначила Тетяна Бондаренко.

Під час інтерактивної вправи учасники вчилися розрізняти факти й судження, розповідали про себе, додаючи до правдивих фактів одне вигадане твердження. Також аналізували новинні повідомлення, оцінювали їхню достовірність, визначали види дезінформації та добирали надійні джерела для перевірки інформації. 

«Перед тим, як щось поширювати, дайте собі принаймні 20 секунд на те, щоб усвідомити цю інформацію. Проаналізуйте зміст повідомлення, відповівши на такі запитання: хто створив цей контент, якою є мета повідомлення і які емоції воно викликає? Перевірте, чи містить інформація факти, чи підтверджені вони та чи можна знайти їх в інших надійних джерелах. Звертайте увагу на можливі маніпуляції: зображення, що шокують, безпідставні узагальнення «усі так зробили» або заклики негайно поширити інформацію. Якщо маєте сумніви щодо достовірності повідомлення, не поширюйте його», – порадила студентам Світлана Коваль.

Окрему увагу на тренінгу приділили відмінностям між фейками, пропагандою та інформаційно-психологічними операціями. Світлана Коваль пояснила їх поширення на прикладі повідомлень, що розповсюжує росія через медіа та соціальні мережі, починаючи з 2022 року.

Підсумковим завданням тренінгу став аналіз актуальних новин і наративів за спеціально розробленим шаблоном. Працюючи в командах, учасники визначали джерела та канали поширення інформації, оцінювали її емоційний вплив і прогнозували можливу реакцію аудиторії.

«Воркшоп був цікавим і корисним, адже ми не лише слухали пояснення, а й виконували практичні завдання, аналізували новини та вчилися розпізнавати маніпуляції. Отримані знання можна застосовувати в повсякденному житті: критично оцінювати інформацію в соціальних мережах, перевіряти її достовірність і не піддаватися емоціям. Багатьма порадами, які почула під час тренінгу, можна поділитися з друзями та близькими, щоб допомогти їм розпізнавати дезінформацію й відповідальніше ставитися до поширення повідомлень. Вважаю, що такі заходи потрібні, адже вміння аналізувати інформацію та відрізняти факти від маніпуляцій допомагає почуватися впевненіше в сучасному інформаційному просторі», – поділилася враженнями студентка 2-Ж Дарія Палій.

Відео – https://www.instagram.com/reel/DeZ3qhgIphc/?rpxt=dTRoODEzYTdlZjEy

Авторка: студентка 2-PR курсу Дар’я Демкович

Фото: студентка 2-PR курсу Катерина Зубалій

Відео: студентка 3-PR курсу Віталіна Левченко